Pertencer – Anos Iniciais

A coleção “Pertencer” para os Anos Iniciais foi elaborada para apoiar as redes públicas na consolidação de práticas pedagógicas inclusivas, assegurando equidade, participação e aprendizagem significativa para todos os estudantes.

Com foco na inclusão escolar, especialmente no atendimento a estudantes com Transtorno do Espectro Autista, o material está alinhado à Lei nº 12.764/2012 e às diretrizes da educação inclusiva, promovendo o desenvolvimento acadêmico aliado às habilidades socioemocionais, à autonomia e à convivência respeitosa.

A proposta pedagógica oferece organização curricular estruturada, orientações ao professor e estratégias que favorecem adaptações e mediações didáticas, contribuindo para a construção de ambientes escolares mais acessíveis, acolhedores e comprometidos com o direito de aprender de cada estudante.

Ao fortalecer a cultura do pertencimento e do respeito às singularidades, a coleção contribui para uma política educacional que reconhece a diversidade como princípio formativo e valor institucional da rede pública.