A coleção “Pertencer” foi concebida para apoiar as redes públicas na consolidação de práticas inclusivas na Educação Infantil, com especial atenção às crianças com Transtorno do Espectro Autista, em consonância com a Lei nº 12.764/2012 e com os princípios da educação inclusiva.
O material promove o desenvolvimento integral das crianças por meio de propostas que valorizam a convivência, a comunicação, a regulação emocional e a interação social, respeitando ritmos, singularidades e modos próprios de aprender.
Com fundamentação pedagógica consistente e organização didática acessível ao professor, a coleção contribui para a construção de ambientes educativos mais acolhedores, garantindo o direito de todas as crianças à aprendizagem e ao pertencimento.